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小学体育理论课的教学方法有哪些?
1、讲解法 讲解法是指教师运用语言向学生说明教学目标、动作名称、动作要领动作方法和要求，以指导学生学习和掌握体育的基本知识、技术和技能进行练习的一种方法。
2、综合练习法：是根据练习任务的需要，综合运用某些练习法的特点而组成的一类练习方法。儿歌教学法：教师的语言修养，是体育教育艺术的体现之一。
3、该阶段体育教学方法有语言教导、实践教学、游戏化教学。语言指导法：通过教师运用各种形式的语言指导学生学习，达到教学要求。包括讲解法、问答法和讨论法等。实践教学法：让学生通过实际操作和练习来掌握体育知识和技能。
4、小学体育理论课的教育办法，详细应该怎么做？做好课前导入，培育体育爱好 教师能够依据学生所处阶段的性情特点，运用切实可行的教育策略来促进学生学习。
5、重复练习法：是根据练习任务的需要，在相对固定的条件下反复进行练习的方法。小学传统的体育活动 跳绳 短跑，包括50米、100米、200米。3，中长跑和接力，包括400米、4×100米接力。
6、体育教师应适当地***用游戏方法进行教学，在课的开始和结束阶段，***用游戏法对集中学生注意力，调动学生的积极性，能收到良好的教学效果，有利于课的顺利进行。
浅谈如何上好体育理论课|小学体育理论课教案
1、--使学生了解本学期的要求。--进一步强调秋冬季体育课注意事项。--让学生进一步明白如何锻炼身体。
2、(1)中、小学生求新、好奇的心理明显。在体育课上学生希望教学内容常换常新，使每节课有新东西、新收获、新活动。
3、小学体育理论课的教育办法，详细应该怎么做？做好课前导入，培育体育爱好 教师能够依据学生所处阶段的性情特点，运用切实可行的教育策略来促进学生学习。
小学体育老师要学的知识有什么
1、体育教师只有熟悉和掌握教育学、心理学、生理学等方面的知识，才能正确地选择教育的内容和方法，进行最佳教学方案的设计和研究；才能有效地进行知识的传播、能力的培养；才能减少工作的盲目性。
2、内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远，抛接球) 、体操(团身前后滚动和前滚翻) 、队列练习、走跑练习(30米跑和300-500跑走交替) 、基本步法练习。
3、走与跑 各种姿势的自然走。 两臂放在不同部位的走。自然站立起跑。各种方式接力跑游戏。障碍跑 投掷 正面轻物掷远。 正面轻物掷准。滚动与滚翻 各种压腿、踢腿。
4、教一些体育基础知识，锻炼学生体育思想及在体育运动时应注意的一些基本常识。注意体育锻炼时间，不可过久。尽量教些体育常识，还有尽量让学生去拉韧带，只有小学的时候最好拉，等以后时间已过，在想拉开韧带就很难了。
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