田径体育微课:田径微课教案?

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学练思路清楚。将课程思路谨记于心，课堂教学环节斜街自然、连贯、流畅，基本内容不能少，练习环节内容少点，一带而过，(比如热身活动，放松活动)讲解清楚简洁，示范动作正确优美。

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添加转场：一个体育微课一般有好几部分***组成，通过设置转场过渡，可以让***在部分与部分之间出现一种可视的效果，提示内容的变化，作用非常大。

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小学体育与健康课堂教学主要包括开始部分、准备部分、基本部分和结束部分四个基本环节。开始部分：开始部分主要是文体委员整队、报告人数、师生问好、教师介绍本节课所学内容。

一节完整的微课包括导入、知识讲解、示范演示、练习与互动、总结与反馈等5个环节。导入环节：通过吸引学生注意、激发学习兴趣的方式，引入本节微课内容，让学生对所学知识有初步了解，并建立学习动机。

微课制作五个流程如下：确定选题确定课题是制作微课的起点和首要环节，科学选题是微课成功的前提和基础。选取的知识点一般是一节课中的重点或难点，而且知识点必须足够细。适合多媒体表达方式。

1、“体育微课”是指体育教师在课堂内外为充分发挥学生自主学习的积极性，围绕教学中某个知识点或教学技能等单一教学任务进行教学的一种***教学方式。

2、微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解、模拟一对一教学情景的一段视音频。制作微课的方法有：***摄像工具拍摄。录屏软件录制。动画制作。微课具有以下特点：内容较少、容量较小。

3、体育一般是以室外课为主，讲究精讲多练原则，利用很多教学方法，学法，教师和学生要共同运动。室外课中，能够充分的把学生的情绪通过教学手段调动起来，从而使课堂的气氛比较活跃。

4、体育微课属于微课的一种，是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字***。

5、体育微课***是一种针对学生进行体育教育的教学***。通过借助现代化的教学技术手段，体育微课***在课堂教学中可以起到很好的***教学作用，能帮助学生更好地理解和掌握体育知识，提高学习效果，并且增强学生的学习兴趣。

1、要求：队伍保持整齐；练习时动作规范；注意安全。组织如图所示：学生分成四组进行练习。××× ××× ××× 要求：队伍保持整齐；练习时动作规范；注意安全；服从老师指挥。

2、重点：正确的做出蹲踞式起跑的各就位、预备、跑的动作。难点：手臂与蹬地腿、摆动腿的协调配合，蹬地有力，反应快速，摆动腿积极。

3、要坚持不懈地培养学生良好的习惯和良好的身体姿态，加强组织纪律。在以后的教学中，我还需不断学习，努力争取更大的进步。

站立式起跑动作要领三字口诀：两脚前后开列与肩同宽或微比肩宽，有力腿放在前面(有力腿蹬地)，左右脚尖对准起跑线后沿，两脚尖向前，眼睛紧盯前脚，使注意力不分散。田径运动径赛起跑方式之一。适用于中长跑、初学者及少年儿童。

各就位：听到口令后学生走近起跑线，两脚前后开立，前后距离略与肩宽，左右距离约为半脚长度，较有力的腿放在前面，两腿屈膝，上体略前倾，重心移至前腿，后脚前脚掌着地，异侧臂在前，同侧臂在后维持身体平衡。

正式比赛的800米及以上的起跑口令为：各就位~ 啪！（还是枪声）“自然站立式起跑”这个名词我还是第一次听到。虽然我当了24年体育老师了。

田径运动是人类长期社会实践发展起来的，包括男女竟走、跑跃、投掷四十多个单项，以及由跑跳、跳跃、投掷部分项目组成的全能运动。以时间计算成绩的竟走和跑的项目，叫径赛。以高度和远度计算成]绩的跳跃、投掷项目叫田赛。

由于在劳动实践中经常地重复这些动作，便逐步地形成了走、跑、跳、掷等各种技能，这就是现代田径运动的最原始的雏型。可以说人类最初创造和从事的体育锻炼就是田径运动。

起初，田径运动主要是用作军事训练，后来才发展成一种和平的竞赛。大约在公元前800年，希腊的一些城市甚至以田径运动作为欢迎贵宾及参拜诸神的丁式。这也是奥林匹克运动会的起源。

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