本篇文章给大家谈谈大学生体育网球知识理论，以及大学体育网球心得体会对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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网球的相关知识
1、网球比赛分为单打和双打两种形式.球员用网球拍将球击过网，落入对方的网球场地上.每位球员的目的都是尽力将球打倒对方的场地上去.就这样一来一回，直到有一方将球打出界或没接到球为止。发球在网球正式比赛前，需要确定比赛由谁先发球。
2、发球前的规定 发球员在发球前应先站在端线后、中点和边线的***定延长线之间的区域里，用手将球向空中任何方向抛起，在球接触地面以前，用球拍击 球（仅能用一只手的运动员，可用球拍将球抛起）。
3、网球是隔网的对抗项目，没有身体接触，安全、文雅。另外，打网球需要有一个对手或球友，这样通过打网球可以增进友谊，加强团结，交流球艺，开展社交活动。
4、网球运动最早起源于12至13世纪法国传教士在教堂回廊里用手掌击球的一种游戏。后来成为宫廷里的一种室内消遣***活动。
5、网球是由二或四名运动员用球拍往返击球的一项运动，是世界 上重要球类项目之一。它是由英国温菲尔德于1873年创始，19 13年成立国际网球联合会，并由该会主办戴维斯杯团体锦标赛和费 德雷兴杯赛。
6、网球基础知识网球装备网球服装 ：传统的颜色，以白色为主；男性以短袖、短裤，女性以短袖、无袖、短裤或短裙 ( 有领之上衣 ) ；服装以舒适轻便，能伸缩吸汗的衣料为优。平底鞋，不可有钉子或颗粒之鞋底，会破坏场地表面。
网球课程
很靠谱的呀其实大学网球选修课并不难，教学内容大多是网球的基础理论知识(比如球场的大小，球网的规格，白话文是球网应该有多高多长，世界四大赛等等。)，发球接球等。而不是让你像真正的网球运动员一样打球。
科学发展观、人文体育观的核心是以学生健康和终身体育锻炼为本，促进学生的自由全面发展是体育发展的最终目标，在网球课程体系建设的高职院校，必须坚持以学生的健康和培养终身体育为标准，注重学生的个性发展需求。
Kernodle[12]和Mitchell发现，通过将广泛的教学策略和活动整合到学术的日常课程中，教师和教练将促进学生在所有智能方面的成长。
各校可从下列一般必修课程中选择开设4～5门课程(球类课程中篮球、排球、足球除外)，约280学时，15学分，亦可根据实际情况以其他课程置换其中的l～2门课程或自主开设1～2门具有特色的课程。
网球初级课程训练*** 第一课时 目的：介绍网球初级课程，了解熟悉网球，对网球休闲运动有初步认识.内容：球性练习。热身运动。基本站位介绍。常用握拍方法介绍正手击球挥拍动作介绍，原地挥拍练习。
网球理论考试题
-10 ACCBA BAABA 二 1-5 AC AB AB AC AC 三 1-10√××√×√×√×× 四 （友情提示：自己修改补充一下哦）抢7，是平局决胜（tie-break）的通俗说法。
填空： 1．场地上的永久固定物包括： 2．从1999年1月1日起，在比赛中使用的球拍框的总长度，包括拍柄不能超过： 3．运动员应该分别相对站在球网的两侧：首先发球的运动员称做 ，另一个运动员称做 。
C 对 如果地处北纬15°及南纬15°之间的国家则以不超过45分钟为限。此外，当出现球员无法控制的特殊情况是，裁判员有权暂停适当的时间。
。正式的国际网球赛事，男子一般***用（3盘2胜或5盘三胜 ）制；女子***用（ 3盘2胜 ）制。判断：球场两边的界限叫边线，在球网两侧四条单打边线处起着判定单打击球是否出界的作用外，还骑着判定发球是否出界的作用。
填空题： 网球比赛中，一局为4分必须是净胜2分。 网球比赛中，一盘为6局必须是净胜2局。 网球比赛中，短盘是指6：6平局时，打12分7胜制，但必须是净胜2分。
选择题（共10分）（C）（B）（B）（A）（A）填空题（共30分）1．澳赛、法网 、温网 、美网。2．发球，接发球，选择场地 3．15 ，30 ，40 ，40：40，2，AD。再得一分就获得这一局。
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