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田径教练要求是什么?
(一)年龄在60岁以下，具有有效的中级教练员岗位培训合格证书，或具有中级教练员职称；(二)在满足以上报名条件情况下，属于国家田径单项奥林匹克高水平后备人才基地的教练员可优先报名(报名时请标注所属基地名称)。
严抓纪律。定好制度。对训练的项目说明清楚，要求说明清楚。鼓舞士气，说明方法。奖罚分明。
凡获B级教练证三年以上并具有田径教练经验且卓有成绩者。现任大专院校体育讲师且担任田径教练或田径教学三年以上，卓有成绩者。
但最低标准这个人本身应该做过国家二级以上运动员，然后再考个教练资格证啥的。我想应该就可以做一名田径教练员了，当然就算你成了一名教练员你也得有学员才行。而且没有好的学员苗子出不了成绩是没有什么用的。
田径教练员的概念和基本素质是什么?
1、核心素质的重要程度依次为：执教理念、心理品质、专项训练能力、指挥比赛能力、专项经验、敬业精神、运动训练基础理论知识、运动医疗保健知识、管理队伍能力、“其它”、哲学和思维科学知识等十一项要素，并区分为核心层和保障层。
2、包括指导运动训练，竞赛的能力，保证和完善这一过程的决策能力。
3、核心素质的重要指挥比赛能力、专项经验、运动训练基础理论知识等，故田径教练能力结构5项一级指标构成是知识、能力、职业精神、职业形象、从业条件素质。
4、力量素质：即人的身体机能工作时克服阻力的能力。阻力主要来自外部，包括空气阻力、地面摩擦力、反作用力等等。
5、教练员应该具备的基本素质如下：专业知识和技能：教练员需要具备扎实的专业知识和技能，熟悉所从事的领域的规则、技术和战术等方面的知识。他们应该不断学习和更新自己的知识，以保持在专业领域的竞争力。
6、道德品质 教练员不仅是讲授操技能的老师，更应当是造就学员灵魂的工程师。教练员的一言一行、一举一动都会给学员以潜移默化的作用，一个品行不端的教练员，其所培养的学员会在工作中使这种不良品行进一步扩散。
关于小学体育教师工作总结五篇
1、小学体育教师工作总结1 时光流逝，岁月如梭。转眼间又到了辞旧迎新的日子，一个学年即将过去，回顾过去的一个学年，我听从学校领导的指挥、服从学校领导的工作安排。
2、语文教学指导老师潘玲玲老师是一位很有经验的老师，她教会我很多书本上学不到的东西：在教学中付出的努力、当中的感慨得失，是难以一一道出的；只有亲身经历过，才会有属于自己的深刻体会，这些体会将会成为你人生中一笔宝贵的财富。
3、小学体育教师个人工作总结1 一学期紧张而忙碌的工作结束了。本学期工作以“健康第一”的指导思想，服务学生，以学生身心发展为主线，培养学生的体育参与意识，培养学生篮球兴趣，发展学生基本的运动能力。
4、小学体育老师工作总结 20xx—20xx学年度第二学期的体育工作将要竣事了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。此刻我将本学期的工作情形总结如下。 教学工作。 我的体育教学首要从三点来进行总结。
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