今天给各位分享体育知识理论微课10分钟的知识，其中也会对体育微课程***进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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如何上好体育微型课,初中体育说课稿
1、把握好时间节奏：在时间的分配上，如果是10分钟的微型课那么时间的分配为：1-7-1原则，即导入1分钟，新授巩固7分钟，小结1分钟，预留一分钟。把握好课堂表现：微型课就是我们无声课堂的授课，关键就是在于“演”。
2、我们都有知道，学生喜爱上体育课是不争的事实，但大多数学生害怕耐久跑也是不争的事实，耐力差，怕苦、怕累、缺乏毅力，再加上我校没有田径场，在进行耐久跑练习时有一定的难度。
3、快速跑是初中体育与健康课程的重要组成部分，它是学习和掌握其他体育项目必须具备的基础素质。 本课在体育《课程标准》基本理念下，依据“以学生为主体，教师为引导，激发学生自主学习，对知识、技能主动探索、主动发现”的观点。
4、体育教师说课稿范文一 尊敬的各位评委、同仁大家好： 我是来自一心中学的体育教师***，现任初三体育教学工作。
微课教学一般需要多少时间
1、到25分钟。微课时长是需要符合网上学习特点及视力保护的需求的，在20到25分钟。微课是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字***。
2、-8分钟左右。根据中小学生的认知特点和学习规律，微课的时长一般为5到8分钟左右，最长不宜超过10分钟。微课，是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字***。
3、教学时间较短：教学***是微课的核心组成内容，根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。
4、到7分钟。一般来说，微课获奖的时间为6到7分钟。
5、一节课时间在5—15分钟。对于小学生来说时间设计的非常合理。微课会梳理单个知识点，用一节课把一个知识点讲清楚透彻，所以不必担心孩子听不懂，我家孩子上了语文课程效果挺不错的，现在成绩提高了很多。
什么是体育微课_体育老师制作微课的两种实用方法
1、“体育微课”是指体育教师在课堂内外为充分发挥学生自主学习的积极性，围绕教学中某个知识点或教学技能等单一教学任务进行教学的一种***教学方式。
2、体育微课属于微课的一种，是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字***。
3、体育一般是以室外课为主，讲究精讲多练原则，利用很多教学方法，学法，教师和学生要共同运动。室外课中，能够充分的把学生的情绪通过教学手段调动起来，从而使课堂的气氛比较活跃。
4、微型课，顾名思义，就是比正常课时间长度短、教学容量小的课。是完整课堂的浓缩版，微型课浓缩了课堂教学的全过程。一般只有一个知识点或者某一方面的内容，时间是15分钟到20分钟。
5、微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解、模拟一对一教学情景的一段视音频。制作微课的方法有：***摄像工具拍摄。录屏软件录制。动画制作。微课具有以下特点：内容较少、容量较小。
体育微课需要哪几个环节
1、个分别是：呈现学习目标、教师示范动作、分步讲解 及错误纠正、练习扩展 呈现学习目标：让学生明白本节微课要完成的任务和达到的要求（1分钟）教师示范动作：学生初步感知要达到的目标。
2、学练思路清楚。将课程思路谨记于心，课堂教学环节斜街自然、连贯、流畅，基本内容不能少，练习环节内容少点，一带而过，(比如热身活动，放松活动)讲解清楚简洁，示范动作正确优美。
3、小学体育与健康课堂教学主要包括开始部分、准备部分、基本部分和结束部分四个基本环节。开始部分：开始部分主要是文体委员整队、报告人数、师生问好、教师介绍本节课所学内容。
4、体育微型课，从这几个方面来把握好：把握好时间节奏：在时间的分配上，如果是10分钟的微型课那么时间的分配为：1-7-1原则，即导入1分钟，新授巩固7分钟，小结1分钟，预留一分钟。
体育微型课怎么上
1、课课练，也叫体能练习（素质练习）。是现在体育课中的一个环节。围绕力量、耐力、协调、灵敏、速度等方面选个合适的小练习。通常有平板支撑、立卧撑、高抬腿、后蹬跑、4X10往返、仰卧起坐等等，可以自行设置。
2、在微型课的结尾一定要有放松和小结，可以设计简单的放松活动，让学生能有缓冲时间放松身心，并用一两分钟时间对一节课的教学进行归纳和总结，使微型课的课堂结构趋于完整。
3、把握好时间节奏：在时间的分配上，如果是10分钟的微型课那么时间的分配为：1-7-1原则，即导入1分钟，新授巩固7分钟，小结1分钟，预留一分钟。把握好课堂表现：微型课就是我们无声课堂的授课，关键就是在于“演”。
4、把握好时间节奏：在时间的分配上，如果是10分钟的微型课那么时间的分配为：1-7-1原则，即导入1分钟，新授巩固7分钟，小结1分钟，预留一分钟。
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